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以关联理论为基本出发点,对听力理解过程中话语意义的推导进行分析,详细说明了在听力理解过程中语境的无可替代的作用,阐释了听力理解的过程同样也是选择语境、寻找最佳关联的过程,提出了在听力教学过程中要结合语境,运用关联理论,注重培养学生进行推理从而推出话语意义的能力。
英语听力理解中的关联理论应用
【摘 要】
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以关联理论为基本出发点,对听力理解过程中话语意义的推导进行分析,详细说明了在听力理解过程中语境的无可替代的作用,阐释了听力理解的过程同样也是选择语境、寻找最佳关联
【机 构】
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合肥师范学院大学英语教学部,合肥师范学院国际交流与合作处,
【出 处】
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长春理工大学学报
【发表日期】
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2012年09期
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