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在初中数学教学摸爬滚打了若干个轮回,总是在不断的挑战自己的教学理念,自我同构下“异构”,目的达成“同课优构”.在2017级数学教学的过程中又有新的思考,自我感觉有一些实践亮点,为了相互学习、有效交流,特总结几点仅供参考.
湘教版七年级上册数学的创新思考
【摘 要】
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在初中数学教学摸爬滚打了若干个轮回,总是在不断的挑战自己的教学理念,自我同构下“异构”,目的达成“同课优构”.在2017级数学教学的过程中又有新的思考,自我感觉有一些实
【机 构】
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湖南省常德芷兰实验学校初中部
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部规划课题“生命课堂视野下的教学案例研究”(课题编号:FHB130512)
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