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科学技术的迅速发展,社会对学校教育提出了新的要求,原先的一次性教育已经不能满足形势发展的需要,必须进行二次教育和终身教育。还要求社会成员有不断获取知识、适应形势变化的创新能力。不少国家的教育学家、心理学家对改进教育教学方法、开发智力、培养能力发表了一系列的论述。当代著名的瑞士心理学家琼·皮亚杰认为“教育的主要目的是培养能创新的、而不是简单地重复前人已做过的事的人。这种人能有所创造、发现和发明”。他主张:在学校教育过程中,为学生创造有利于学习的环境,使他们都有机会独立参加学习活