【摘 要】
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小学生的思维、情绪、社会技能和自我意识正在形成与发展中,诸多现代媒体给他们传输了较多的超越其年龄的信息,一些童年特有的童真与乐趣在消退,儿童某些方面过早成熟与心理
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小学生的思维、情绪、社会技能和自我意识正在形成与发展中,诸多现代媒体给他们传输了较多的超越其年龄的信息,一些童年特有的童真与乐趣在消退,儿童某些方面过早成熟与心理的发展出现不一致。在各种现代传媒中,儿童也会接触到大量负面信息,容易混淆现
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