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小学生的减负问题一直都是教育研究人员钻研的重点，减负和提质二者相辅相成，密切相关。对于小学数学来说，教师的教学方法不再采用题海战术，而是要给学生们减负，但是减负的最终目的是为了在提升学生学习质量的前提下，减少学生的学习负担。在减负提质的过程中，选择最优的教学方法至关重要，同时要营造相对高效的课堂氛围。本文主要对小学数学减负提质的相关策略进行分析，以供参考。