【摘 要】
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目的：探讨一胎孕足月胎膜早破对分娩方式与结果的影响，提高对产程观察的重视。方法：统计分析249例一胎孕足月胎膜早破孕妇的分娩方式、产程及母儿并发症，并与249例随机抽取同期孕
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目的：探讨一胎孕足月胎膜早破对分娩方式与结果的影响，提高对产程观察的重视。方法：统计分析249例一胎孕足月胎膜早破孕妇的分娩方式、产程及母儿并发症，并与249例随机抽取同期孕足月无胎膜早破的产妇进行对照。结果：胎膜早破组自然分娩率明显低于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05），产褥感染、新生儿窒息发生率明显高于对照组，差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：胎膜早破易感染，并导致胎儿宫内窘迫和新生儿窒息，与难产、剖宫产有相关性，应合理选择分娩方式，积极处理产程，以确保母婴安全。
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初中历史与社会是一门内涵极为丰富的学科，其教学自然也成了一大难点。初中社会学习就是要培养学生发现新事物、揭示新规律、创造新方法、建立新理论、解决新问题的能力。而初中社会课日常教学中，我们却一直强调教师是教学活动的主导，以至于教师的主导作用发挥得太充分，忽视了学生在教学过程中的主体作用，不能有效地调动学生学习的主动性、积极性和创造性，导致历史与社会课枯燥乏味，严重滞后于学生实际，滞后于社会实际。并且
目的：探究脊膜膨出患儿主要照顾者的心理状况并做出针对性的护理对策。方法：本文通过对脊膜膨出患儿和非脊膜膨出患儿主要照顾者采取焦虑和抑郁自测表的方式,分析脊膜膨出患儿
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