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数学问题意识是指人们在进行数学的认识活动中，活动主体对既有的知识经验和一些难以解决的实际或理论问题所产生的怀疑、困惑、焦虑、探究等的心理状态，并在其驱动下，不断提出问题、解决问题．它在数学思维过程乃至整个数学认识活动中占有重要的地位．数学问题意识和问题提出，是对数学“内在理性”的一种突破，指人以质疑索解的态度审视数学这门学科所形成的一种思维方式和文化观念，既是一种叛逆思维习惯，也是一种洞见古今的批判精神。