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探讨以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习,转变他主的、被动的学习状态。培养学生主动学习、学会学习、处理信息、分析解决问题以及交流合作的能力,从而增强学生学习的信心和决心,激发学习兴趣,使学生在主动、双向、探索、研讨的过程中真正成为学习的主人。
护理教学中培养学生自主学习及合作能力的探讨
【摘 要】
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探讨以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习,转变他主的、被动的学习状态。培养学生主动学习、学会学习、处理信息、分析解决问题以及交流合作的能力,从而增强学
【机 构】
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贵阳医学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2013年16期
【基金项目】
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贵阳医学院教学改革资助课题（0212002）
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