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摘 要：武术文化是我国传统文化的重要组成部分，在学校教育中，将武术文化传承作为教学的重要内容，对于学生思想素质的培养以及文化综合能力的提升都有着重要的意义。
关键词：学校教育；武术文化；传承
一、武术文化教育现状
从当前的学校教育而言，许多学校将武术作为教学的内容，但是绝大多数都是将武术作为一种传统的体育项目开展教学活动，对其中的文化思想等相對忽略。开展武术教育的学校所注重的是武术强身健体或者表演性以及竞技性的培养和锻炼，对于其中所蕴含的武术文化没有进行充分的挖掘和传承，使青少年无法更好地领会武术的精神内涵，不利于武术教育的长远发展。
二、学校教育中武术文化传承的现实意义
武术对学校教育而言起到对文化教育补充和延伸的作用，能够从历史发展的角度来推动文化教育的深入。教学实践中，武术文化不仅能够使学生的体制增强，还有利于促进学生的德智的发展，为其综合能力的提升奠定基础。
将武术文化纳入学校教育中，能够使学生对中国传统文化有更为深刻的认识，有利于其价值观等的形成，也有利于其意志力的培养。在教育中，武术文化能够从哲学和历史的角度给学生一个全新的学校视角，从而使学生的思想道德以及行为规范等都受到一定的影响。
三、学校教育中无数文化传承的方式
学校教育中，为了更好地传承武术文化，便要对当前的教学活动进行必要的完善，将武术文化融入日常教学中。
首先，充分挖掘武术文化中的哲学思想。武术文化中有着丰富的辩证思维，比如动与静、求一等思想，这些都是哲学内容与武术的有机结合。教学中，对这些哲学思想进行比较式的教学，使学生在武术练习中用心感受其中的辩证思想，提升学生的思想道德素养。
其次，注重对传统文化的丰富和发展。传统武术文化是中华名族文化的集中体现，教学中，将该种具有历史性特点的文化结合社会发展的实际情况，更好地呈现出中华传统文化和中华民族精神发展的历史脉络和特点，使学生更好地领会中华名族文化的内涵。
最后，提高教师的整体水平。武术文化的传统是一个综合的过程，需要教师对传统文化有深入的了解。实践中，学校通过定期的培训等方式来提高教师的文化素养，同时也提升教师对于武术文化传承的意识，为教学的开展提供保障。
武术文化是中华民族文化的重要组成部分，在学校教育中，要对武术文化有正确的认识，在开展武术教学的同时融入更多文化教育的内容，使学生更好地了解传统文化的同时也实现其综合素养的提升。
参考文献：
周嵩山，任文岗，赵巧.对武术文化在学校教育中传承的探索[J].大家，2010（07）.
？誗编辑 李 姣
关键词：学校教育；武术文化；传承
一、武术文化教育现状
从当前的学校教育而言，许多学校将武术作为教学的内容，但是绝大多数都是将武术作为一种传统的体育项目开展教学活动，对其中的文化思想等相對忽略。开展武术教育的学校所注重的是武术强身健体或者表演性以及竞技性的培养和锻炼，对于其中所蕴含的武术文化没有进行充分的挖掘和传承，使青少年无法更好地领会武术的精神内涵，不利于武术教育的长远发展。
二、学校教育中武术文化传承的现实意义
武术对学校教育而言起到对文化教育补充和延伸的作用，能够从历史发展的角度来推动文化教育的深入。教学实践中，武术文化不仅能够使学生的体制增强，还有利于促进学生的德智的发展，为其综合能力的提升奠定基础。
将武术文化纳入学校教育中，能够使学生对中国传统文化有更为深刻的认识，有利于其价值观等的形成，也有利于其意志力的培养。在教育中，武术文化能够从哲学和历史的角度给学生一个全新的学校视角，从而使学生的思想道德以及行为规范等都受到一定的影响。
三、学校教育中无数文化传承的方式
学校教育中，为了更好地传承武术文化，便要对当前的教学活动进行必要的完善，将武术文化融入日常教学中。
首先，充分挖掘武术文化中的哲学思想。武术文化中有着丰富的辩证思维，比如动与静、求一等思想，这些都是哲学内容与武术的有机结合。教学中，对这些哲学思想进行比较式的教学，使学生在武术练习中用心感受其中的辩证思想，提升学生的思想道德素养。
其次，注重对传统文化的丰富和发展。传统武术文化是中华名族文化的集中体现，教学中，将该种具有历史性特点的文化结合社会发展的实际情况，更好地呈现出中华传统文化和中华民族精神发展的历史脉络和特点，使学生更好地领会中华名族文化的内涵。
最后，提高教师的整体水平。武术文化的传统是一个综合的过程，需要教师对传统文化有深入的了解。实践中，学校通过定期的培训等方式来提高教师的文化素养，同时也提升教师对于武术文化传承的意识，为教学的开展提供保障。
武术文化是中华民族文化的重要组成部分，在学校教育中，要对武术文化有正确的认识，在开展武术教学的同时融入更多文化教育的内容，使学生更好地了解传统文化的同时也实现其综合素养的提升。
参考文献：
周嵩山，任文岗，赵巧.对武术文化在学校教育中传承的探索[J].大家，2010（07）.
？誗编辑 李 姣