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古人云：“学起于思，思源于疑．”在引入复习课时，采用一题多变的形式从不同角度灵活地复习概念，让学生在多变中充分感受新鲜、新奇，从而积极地产生新思．
变式教学，让数学复习课“三闪”发光
【摘 要】
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古人云：“学起于思，思源于疑．”在引入复习课时，采用一题多变的形式从不同角度灵活地复习概念，让学生在多变中充分感受新鲜、新奇，从而积极地产生新思．
【机 构】
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浙江省绍兴县钱清镇中学
【出 处】
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数理化解题研究(初中版)
【发表日期】
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2010年6期
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