【摘 要】
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所谓优化的知识结构,既指语文教师横向的知识结构,也指教师纵向的知识更新和结构调整。横向的知识结构应具有实、博、专的特点。实指扎扎实实的基础知识。有了扎实的基础知识
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所谓优化的知识结构,既指语文教师横向的知识结构,也指教师纵向的知识更新和结构调整。横向的知识结构应具有实、博、专的特点。实指扎扎实实的基础知识。有了扎实的基础知识我们才可避免在教学中犯知识性的错误,以免谬种流传,误人子弟。博指广博的社会科学知识和自然科学知识,广博的知识是讲好课的前提,是语文教师在课堂上旁征博引的知识后盾,也是教师教学魅力的源泉。如笔者在
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