【摘 要】
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主要以艾宾浩斯遗忘记忆规律为基础,在此基础上加入对学习材料的加工及课堂教学的一些方法等。在强调学生学习主体地位的同时,注重于如何有效地调动学生的学习兴趣和积极性,
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主要以艾宾浩斯遗忘记忆规律为基础,在此基础上加入对学习材料的加工及课堂教学的一些方法等。在强调学生学习主体地位的同时,注重于如何有效地调动学生的学习兴趣和积极性,以及有效课堂的建立。记忆方法不能停留在死记硬背的死角里,巧记,乐记,会记(科学的记忆方法)将给地理课堂教学带来无限生机。同时科学的复习也会收到事半功倍的效果。
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