【摘 要】
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针对数字化制造综合实践的特点,以数控加工工程训练为背景,结合CAD/CAM、3D打印技术和车间网络化数据传输技术等,进行了数字化综合实践教学研究。运用项目化教学,选取专用夹
【基金项目】
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南京工程学院2017年校级教学改革项目（JG201712）
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针对数字化制造综合实践的特点,以数控加工工程训练为背景,结合CAD/CAM、3D打印技术和车间网络化数据传输技术等,进行了数字化综合实践教学研究。运用项目化教学,选取专用夹具的制造、装配作为训练项目,引导学生以机械工程师的角色实战演练某专用夹具制造的全过程,并制定了综合实践项目的评价体系。结果表明,数字化制造综合实践项目教学激发学生对本专业方向的兴趣,增强学生的团队意识,提高了学生分析问题和解决实际工程问题的能力;促进了专业建设,提高了学生就业竞争力。
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