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微课作为一种新兴课程，主要“微”在授课时间和内容上。运用Dick—Carey教学设计模式开发设计生物学微课，如在实验部分多采用微课形式，在新授知识中穿插一些微课视频，在自主复习中配合微课的回顾和练习，等等。相信这些改变能为生物课堂教学带来更多惊喜。
基于Dick-Carey教学设计模式的生物学微课开发与启示
【摘 要】
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微课作为一种新兴课程，主要“微”在授课时间和内容上。运用Dick—Carey教学设计模式开发设计生物学微课，如在实验部分多采用微课形式，在新授知识中穿插一些微课视频，在自主复习
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院
【出 处】
：
中小学教学研究
【发表日期】
：
2015年8期
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