【摘 要】
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钢琴教学是教师与学生共同完成的活动,其中师生心理,尤其是教师了解学生心理活动后,采取的教学态度、教学方法将直接影响教学效果。此文将主要在钢琴教师所需心理品质基础上,
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钢琴教学是教师与学生共同完成的活动,其中师生心理,尤其是教师了解学生心理活动后,采取的教学态度、教学方法将直接影响教学效果。此文将主要在钢琴教师所需心理品质基础上,研究分析钢琴教学活动中学生的心理变化,从而积极推动钢琴教学进展。
Piano teaching is a common activity accomplished by teachers and students. Among them, teacher-student psychology, especially teachers ’understanding of students’ psychological activities, will have a direct influence on teaching effectiveness through teaching attitude and teaching methods. This article will mainly study and analyze the psychological changes of the students in piano teaching activities based on the psychological qualities required by piano teachers so as to actively promote the progress of piano teaching.
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