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“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。以《物质结构与性质》教学为例,结合教材特点,采取让学生自主进行教材分析、让学生进行简单说课、让学生动手制作模型、利用网络资源等形式培养学生的“宏观辨识与微观探析”学科核心素养。
“宏观辨识与微观探析”学科核心素养培养探微——以《物质结构与性质》教学为例
【摘 要】
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“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。以《物质结构与性质》教学为例,结合教材特点,采取让学生自主进行教材分析、让学生进行简单说课、让学生动手制作模型、利用
【机 构】
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广西贺州第二高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年23期
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