【摘 要】
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文章以新疆和田地区洛浦县的双语教育为研究对象,阐述了洛浦县双语教育的总体情况,总结了洛浦县开展双语教育取得的经验和特点:自上而下的双语教育推动模式;援疆省市的大力支
【基金项目】
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新疆普通高校人文社科重点研究基地喀什师范学院“南疆教育发展研究中心”重大项目“南疆双语教育模式及其成效调查研究”(070112A01)的阶段性成果;新疆师范大学“新疆少数民族双语教育研究中心”一般项目“南疆三地州双语状况调查研究”(040413C01)的阶段性成果
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文章以新疆和田地区洛浦县的双语教育为研究对象,阐述了洛浦县双语教育的总体情况,总结了洛浦县开展双语教育取得的经验和特点:自上而下的双语教育推动模式;援疆省市的大力支持;滚动式评奖的激励措施等。文章还分析了洛浦县开展双语教育所面临的困难,并且针对这些困难提出了一系列建议,如:要加大宣传引导力度;进一步落实各种奖励优惠政策;不断完善双语教师培训监督机制;有效开展结合本地特点的园本培训、校本培训;制定科学的双语学习效果评价机制。
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