【摘 要】
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随着高等职业院校的教育改革,《大学语文》作为公共基础课程被边缘化,在教学实践过程中面临着实际现状与定位之间的矛盾。因此,《大学语文》要适应改革的需要,在教师实践环节
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随着高等职业院校的教育改革,《大学语文》作为公共基础课程被边缘化,在教学实践过程中面临着实际现状与定位之间的矛盾。因此,《大学语文》要适应改革的需要,在教师实践环节,凸出地域特色,专业特色,强化其应用的转化。
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