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信息化技术的发展，对教学产生了很大的影响，尤其是高中英语教学。高中英语教学的内容比较多，学生学习的难度也比较大，使得英语教学在一定程度上难以取得理想的教学效果。而微课在高中英语教学中的应用，在很大程度上对教学的进行有着很大的帮助，丰富了教学的形式，教学不仅仅是单纯的教与学，学生在丰富的教学过程中，提高了学习的兴趣，也提高了学习的效率，取得了更好的教与学的效果。
1. 课堂导入——英语教学课堂高效进行的基础
课堂导入是课堂教学非常关键的部分，是整个课堂教学进行的基础，对于教学的有效进行发挥着很大的作用，课堂导入是学生对于课堂内容的初步了解，也是学生对于学习内容的基础学习。课堂内容对于教学内容的初步介绍，对学生的学习与接受有着较大的影响。教师通过微课进行课堂导入学习，使得教学内容变得更丰富，通过视频教学在一定程度上会引起学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，促进学生更好的学习，也使得教学可以高效的进行。视频通过画面与动态呈现，可以加深学生的学习印象，也可以使学生更好的了解所要学习的内容，进而为后续更好的学习奠定基础。在高中英语教学中，英语知识有一定的学习难度，课堂导入的效果就对整体的学习效果有着很大的影响。有效应用微课可以为英语教学提供更好的保障。
例如，在牛津高中英语Unit 2 Task 《Planning a holiday for your family》一节的内容进行导入的过程中，在课堂一开始的时候教师就对教材内容进行讲解会显得比较生硬与枯燥，容易使学生对课堂学习没有太大兴趣，可能还会取得相反的学习效果。而教师如果通过微课进行课堂导入，播放一些与教材主题和内容相关的“holiday”的有趣的视频，可以营造一种轻松愉悦的课堂气氛，提高学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，使得学生乐于学习，帮助课堂教学更好地进行。
2. 课堂教学——英语课堂教学进行的重点
课堂教学是英语课堂教学的主要内容，也是学生对学习内容接受与掌握的关键。课堂教学贯穿于整个教学过程中，课堂教学主要通过教师的引导，帮助学生通过对内容的学习与理解来探索学习方法，可以对学习效果进行更好的总结。在课堂教学中，课堂教学的流程与课堂氛围是课堂教学过程高效进行的关键。课堂教学是一个内容丰富的过程，每个教学环节对于学生的学习都有很大的影响。而微课在课堂教学过程中的应用，在很大程度上优化了教学方式，丰富了教学的内容，还营造出了一种较为轻松的课堂气氛。在微课的有效指导下，可以使教学程序变得更为顺畅，也可以让学生充分发挥主导作用，使得高中英语教学可以更好地进行，取得更好的学习效果。
例如，在课堂教学的过程中，教师将学生进行分组学习，并且通过微课的指导进行教学的每个步骤，在课堂上加入教师的指导，可以使得课堂教学更高效。在课堂教学的过程中，通过加入与教材内容相关的电影播放，可以让学生学习到更地道的英语发音。有趣的电影在很大程度上还可以激发学生的学习兴趣，通过视频、电影，可以让学生充分发挥主导作用，使得教学的进行更为高效，取得更好的教学效果。
3. 课后复习——英语课堂进行的辅助
课后复习也是高中英语教学中一个比较重要的环节，对整体英语的学习有着很大的影响，对学习效果的提高也起着很大的作用。学生通过课后复习，对课堂所学的知识与方法进行更深地理解与应用，使得之后的学习可以更好地进行。课后复习对于学生的学习来说也是一个比较枯燥的过程，是学生通过自身的能力提高学习效果。课后学习不仅仅是对课堂学习内容的掌握与应用，更多地是利用课堂所学的内容，更好地探索知识、总结与优化学习方法。微课在高中英语教学中的应用在很大程度上发挥了应有的作用，通过课堂上教学视频的循环播放，学生可以更好地学习课堂上没有掌握的内容，也可以从视频中更好地探索与提高。
例如，在对“project”一节进行教学的过程中，教师在通過视频进行讲解的过程中，在视频中通过图片与教材内容相结合，分析了当前我国的资源现状，通过图片形成了更好的视觉效果，使学生对所教内容有一个直观而深刻的了解。然后，教师通过动态的视频教学，对现状以及发展做出了更好的阐释，也对教学内容进行了更全面的解释，使得学生不仅可以更有效地接受教学内容，而且还可以拓宽其思维，引发其思考，帮助教与学更好地进行。
高中英语教学是教学中非常重要的部分，对于学生的发展有很大的影响。高中英语教学的内容比较多，难度比较大，给学生的学习造成了许多困难。随着信息技术的提高与发展，微课在高中英语教学中的应用，对英语教学有很大的帮助，不仅丰富了教学的内容，而且在很大程度上提高了学生的学习兴趣，使学生可以更高效地学习，对学习方法的优化也使学生的学习更加轻松，学习效果更佳。
（作者单位：江苏省兴化市周庄高级中学）
1. 课堂导入——英语教学课堂高效进行的基础
课堂导入是课堂教学非常关键的部分，是整个课堂教学进行的基础，对于教学的有效进行发挥着很大的作用，课堂导入是学生对于课堂内容的初步了解，也是学生对于学习内容的基础学习。课堂内容对于教学内容的初步介绍，对学生的学习与接受有着较大的影响。教师通过微课进行课堂导入学习，使得教学内容变得更丰富，通过视频教学在一定程度上会引起学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，促进学生更好的学习，也使得教学可以高效的进行。视频通过画面与动态呈现，可以加深学生的学习印象，也可以使学生更好的了解所要学习的内容，进而为后续更好的学习奠定基础。在高中英语教学中，英语知识有一定的学习难度，课堂导入的效果就对整体的学习效果有着很大的影响。有效应用微课可以为英语教学提供更好的保障。
例如，在牛津高中英语Unit 2 Task 《Planning a holiday for your family》一节的内容进行导入的过程中，在课堂一开始的时候教师就对教材内容进行讲解会显得比较生硬与枯燥，容易使学生对课堂学习没有太大兴趣，可能还会取得相反的学习效果。而教师如果通过微课进行课堂导入，播放一些与教材主题和内容相关的“holiday”的有趣的视频，可以营造一种轻松愉悦的课堂气氛，提高学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，使得学生乐于学习，帮助课堂教学更好地进行。
2. 课堂教学——英语课堂教学进行的重点
课堂教学是英语课堂教学的主要内容，也是学生对学习内容接受与掌握的关键。课堂教学贯穿于整个教学过程中，课堂教学主要通过教师的引导，帮助学生通过对内容的学习与理解来探索学习方法，可以对学习效果进行更好的总结。在课堂教学中，课堂教学的流程与课堂氛围是课堂教学过程高效进行的关键。课堂教学是一个内容丰富的过程，每个教学环节对于学生的学习都有很大的影响。而微课在课堂教学过程中的应用，在很大程度上优化了教学方式，丰富了教学的内容，还营造出了一种较为轻松的课堂气氛。在微课的有效指导下，可以使教学程序变得更为顺畅，也可以让学生充分发挥主导作用，使得高中英语教学可以更好地进行，取得更好的学习效果。
例如，在课堂教学的过程中，教师将学生进行分组学习，并且通过微课的指导进行教学的每个步骤，在课堂上加入教师的指导，可以使得课堂教学更高效。在课堂教学的过程中，通过加入与教材内容相关的电影播放，可以让学生学习到更地道的英语发音。有趣的电影在很大程度上还可以激发学生的学习兴趣，通过视频、电影，可以让学生充分发挥主导作用，使得教学的进行更为高效，取得更好的教学效果。
3. 课后复习——英语课堂进行的辅助
课后复习也是高中英语教学中一个比较重要的环节，对整体英语的学习有着很大的影响，对学习效果的提高也起着很大的作用。学生通过课后复习，对课堂所学的知识与方法进行更深地理解与应用，使得之后的学习可以更好地进行。课后复习对于学生的学习来说也是一个比较枯燥的过程，是学生通过自身的能力提高学习效果。课后学习不仅仅是对课堂学习内容的掌握与应用，更多地是利用课堂所学的内容，更好地探索知识、总结与优化学习方法。微课在高中英语教学中的应用在很大程度上发挥了应有的作用，通过课堂上教学视频的循环播放，学生可以更好地学习课堂上没有掌握的内容，也可以从视频中更好地探索与提高。
例如，在对“project”一节进行教学的过程中，教师在通過视频进行讲解的过程中，在视频中通过图片与教材内容相结合，分析了当前我国的资源现状，通过图片形成了更好的视觉效果，使学生对所教内容有一个直观而深刻的了解。然后，教师通过动态的视频教学，对现状以及发展做出了更好的阐释，也对教学内容进行了更全面的解释，使得学生不仅可以更有效地接受教学内容，而且还可以拓宽其思维，引发其思考，帮助教与学更好地进行。
高中英语教学是教学中非常重要的部分，对于学生的发展有很大的影响。高中英语教学的内容比较多，难度比较大，给学生的学习造成了许多困难。随着信息技术的提高与发展，微课在高中英语教学中的应用，对英语教学有很大的帮助，不仅丰富了教学的内容，而且在很大程度上提高了学生的学习兴趣，使学生可以更高效地学习，对学习方法的优化也使学生的学习更加轻松，学习效果更佳。
（作者单位：江苏省兴化市周庄高级中学）