浅析“问题解决”数学教学策略

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近年来,我国在进行新课程实验的同时相继出版发行了几套按《数学课程标准》编写的新教材,这些教材目前都在试验之中。这几套新的数学教材几乎都有一个共同的特征,那就是数学知识的学习,都力求从一定的数学情境中提出数学问题而进入学习主题,从而开展数学探究,这使“问题解决”数学教学模式的实施更加迫切。 In recent years, while carrying out new curriculum experiments, our country has successively published and published several new teaching materials compiled according to the “Mathematics Curriculum Standards”, which are currently being tested. Almost all of these sets of new mathematics textbooks have a common characteristic, that is, the study of mathematical knowledge, are trying to put forward mathematical problems from a certain mathematical situation to enter the subject of learning, in order to carry out mathematical exploration, which makes “problem solving ”The implementation of mathematical teaching mode is more urgent.
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