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语文教学具有丰富的人文性，它灌注着主体的情感，承载着文本的功能，启迪着读者的心灵。而作文教学是语文教学的半壁江山，也是展示学生个人魅力、引领他们个性发展、提高学生运用语文知识增强社会交际能力的重要渠道。作文的重要性虽已不言而喻，但在实际操作中学生会经常谈“文”色变，教师面对这种情况虽经多方努力但收效甚微。笔者就多年教学经历对如何提高学生作文水平谈点粗浅的看法。