【摘 要】
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早在1500多年前,我国的古代数学著作《孙子算经》中记载着这样一道数学趣题:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔多几何?”意思是:“笼子里有若干只鸡和兔,从上
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早在1500多年前,我国的古代数学著作《孙子算经》中记载着这样一道数学趣题:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔多几何?”意思是:“笼子里有若干只鸡和兔,从上面数,共有35个头,从下面数,有94只脚,鸡和兔各有几只?”这便是著名的“鸡兔同笼”问题。我们学习这类问题的目的是通过此类问题训练大家的数学思维。那么,
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