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为了深入贯彻落实全国职教工作会议和国务院、教育部文件精神,深化产教融合、校企合作,改革并实践人才培养模式,提高人才培养质量和水平,高职院校应建立相关专业学徒班,开展现代学徒制的实践研究。文章以长春职业技术学院汽车检测与维修技术专业为试点,改革实践汽车专业建设,并在实践探索中总结反思。
信息化背景下促进高职院校现代学徒制试点汽车专业建设策略分析
【摘 要】
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为了深入贯彻落实全国职教工作会议和国务院、教育部文件精神,深化产教融合、校企合作,改革并实践人才培养模式,提高人才培养质量和水平,高职院校应建立相关专业学徒班,开展现代学徒制的实践研究。文章以长春职业技术学院汽车检测与维修技术专业为试点,改革实践汽车专业建设,并在实践探索中总结反思。
【机 构】
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长春职业技术学院
【出 处】
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汽车实用技术
【发表日期】
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2021年13期
【基金项目】
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2019年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于信息化的高职汽车构造课程混合教学模式改革研究”,课题编号:2019ZCY280,“长春职业技术学院双高建设项目新形态教材建设”项目编号:01-4-3-QC103,吉林省教育科学“十三五”规划课题“高职汽车专业机械基础类课程混合式教学实效性研究”,课题编号:GH20593。
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