【摘 要】
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教育信息化和一流本科课程“双万计划”的提出对大学英语课程改革提出了新的要求.本研究以“产出导向法”为指导,遵循“成果导向,学用一体”的原则,尊重语言学习规律,结合Blo
【机 构】
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仲恺农业工程学院 外国语学院,广东 广州 510000
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教育信息化和一流本科课程“双万计划”的提出对大学英语课程改革提出了新的要求.本研究以“产出导向法”为指导,遵循“成果导向,学用一体”的原则,尊重语言学习规律,结合Bloom认知能力分类模型,尝试构建一个基于“产出导向法”的大学英语线上线下混合式教学模式,结合具体的教学案例设计,说明“产出导向法”指导下的混合式教学模式在大学英语教学中的可行性,以期为线上线下混合式大学英语课程建设研究提供有价值的借鉴.
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