创新型班主任要做到七个“善于” ——小学中高年级创新型班主任工作特点研究

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事实证明,学生创新能力的培养,其实也是班主任善于引导的能力体现,是一种管理与思想层面的结合与创新。本文论述的正是如何在中高级小学阶段,以一个班主任的身份,利用多种“善于”技巧,去帮助每一位有潜力的学生完成创新型思想的转变与提升,让他们更好的适应这个时代,成就自己的生活。
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