【摘 要】
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一对一数字化环境是由教师创设的以学生为中心的学习环境,开展个性化学习教与学模式,其目的在于促进学生的个性化学习.本文从笔者在一学期的一对一数字教学实践探索入手,探索
【机 构】
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拉萨中学 西藏 拉萨 850000
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一对一数字化环境是由教师创设的以学生为中心的学习环境,开展个性化学习教与学模式,其目的在于促进学生的个性化学习.本文从笔者在一学期的一对一数字教学实践探索入手,探索一对一数字化环境下在英语阅读拓展与写作的方法策略.通过行动研究,开展教学实证分析,论证了一对一数字化学习环境下,巧用数字化软硬件和网络共享资源,创新课堂教学,实现以人为本,构建了以学生为主体的关注差异、自主探究、发展个性的个性化的教学形式,实现发展个性化教与学.
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