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一、当前基层党校党建工作面临的新问题
第一，党建干部人员自身素质有待提升。一方面，培训及考核机制的不健全等因素，导致党建干部工作缺乏热情和积极性，且认为干党务工作没有出路。另一方面，通常党建干部都是一人身兼数职，其中行政工作就占据了他们的主要精力，无暇搞好党建工作；同时，在各种西方思潮的影响下，个别经受不住诱惑和考验的干部还出现了思想上的问题，将党性原则抛之脑后，价值观出现了扭曲，日常要求不严、行为放纵，完全失去了主动学习及进步的意识，造成党校党建工作的滞后。
第二，基层党校在开展党建工作时存在诸多不妥。基层党校党组织在党建工作中发挥着带头作用，引领着党员干部的进步和发展。然而，在开展党建工作的实际中却出现了诸如党建思想、组织、活动方式方法等方面的不足，具体表现为党支部科室设置不合理、党员队伍分散、教育培训及党务活动方式传统单一等方面，严重影响了党建活动的正常有序开展，阻碍了党组织发挥自身教学、科研及服务的先进作用，使得党建工作缺乏方向和保障。
第三，党建干部缺乏创新创造意识，导致党建工作缺乏活力和新形式，难以调动学员积极性。在互联网技术如此发达的时代，开展党建工作的方法其实可以多样化，但由于部分干部对网络技术的掌握不够，没有充分利用微信、微博、公众号等平台去进行党建活动的开展，还一味地依靠纸质文件进行教学和精神传达，这种缺乏新意的方式受众面尤为狭窄，教学进度也非常缓慢，使教学内容单一，学员在学习时倍感枯燥。教育教学方式趋于形式化，很多时候学员压根就难以学到真正的东西，导致党的先进方针、思想、策略等难以深入人心，社会正能量等难以得到大力宣扬，党员群众的凝聚力及向心力不足。
二、基层党校党建工作助力“一带一路”倡议实施的具体策略
第一，要建设一支有服务意识的党建队伍，引领全员上下自觉为“一带一路”建设服务。在践行党的施政方针、群众路线及发展宗旨的过程中，服务意识是必不可少的，只有先建立起一支具有超强服务意识的党建干部队伍，心系群众，才能不断敦促自己学习与进步，才能自觉为“一带一路”建设培养优秀人才并引领人才为此做出贡献。具体到实践工作中就会去大力增强党建干部自身的素质及党性，推进先进服务型党组织的建设及面向群众的活动上来，从而在开展培训及活动时找准切入点，做到真正“立足岗位，服务群众”，发挥自身优势及特长为学员和群众优质服务，提高教学及实践活动的质量及效果。
第二，要严格将党员及学员的政治素养提升落实到实处。实践才是检验真理的标准，党员及学员只有拥有坚定的政治立场，严格遵守纪律，培养出自身敏锐的政治洞察力，才能在行动时真正做到求真务实。因此，只有在培训及教学中全面贯彻从严治党的思想，不断加强学员的政治学习，提升其内涵及政治素养，才能不断净化其心灵，以坚定其思想，优良其作风，从而促使他們不断走进和融入人民群众，倾听人民的需要，解决人民的问题，为祖国“一带一路”建设稳定的后方。
第三，要创造性地增强党组织全员上下的核心凝聚力。所谓创新是一个国家发展的不竭动力，做党建工作也一样，只有培养党建干部的创新意识，强化创新、创造能力，不断适应变化着的国际国内新挑战，在队伍建设、活动组织等方面以问题和矛盾的解决为目的，积极采用多样化的新方式和新策略，才能真正做到以人为本，激发党员学员的潜能，提升队伍整体的凝聚力。在此过程中，充分利用互联网、微博、微信等先进技术，大力开展培训教学、党员先进事迹汇报及内容丰富形式多样的特色活动，将会取得事半功倍的效果，这不仅可以以模范先锋的作用充分调动学员兴趣及参与性，还能增强党建工作的活力，不断拓展学员的视野及见识，让他们对党建工作有一个客观、正确的认识，并不断敦促自己自觉做一名合格的党员，使组织整体的凝聚力得以提升，增强建设“一带一路”的能力。
参考文献：
[1]夏燕来，姜 威，丰裴培.“一带一路”背景下展现高校党建工作新活力[J].长江丛刊，2017（24）.
[2]陈艺玲.高校党建工作的新思路[J].知识窗，2017（2）：22-23.
第一，党建干部人员自身素质有待提升。一方面，培训及考核机制的不健全等因素，导致党建干部工作缺乏热情和积极性，且认为干党务工作没有出路。另一方面，通常党建干部都是一人身兼数职，其中行政工作就占据了他们的主要精力，无暇搞好党建工作；同时，在各种西方思潮的影响下，个别经受不住诱惑和考验的干部还出现了思想上的问题，将党性原则抛之脑后，价值观出现了扭曲，日常要求不严、行为放纵，完全失去了主动学习及进步的意识，造成党校党建工作的滞后。
第二，基层党校在开展党建工作时存在诸多不妥。基层党校党组织在党建工作中发挥着带头作用，引领着党员干部的进步和发展。然而，在开展党建工作的实际中却出现了诸如党建思想、组织、活动方式方法等方面的不足，具体表现为党支部科室设置不合理、党员队伍分散、教育培训及党务活动方式传统单一等方面，严重影响了党建活动的正常有序开展，阻碍了党组织发挥自身教学、科研及服务的先进作用，使得党建工作缺乏方向和保障。
第三，党建干部缺乏创新创造意识，导致党建工作缺乏活力和新形式，难以调动学员积极性。在互联网技术如此发达的时代，开展党建工作的方法其实可以多样化，但由于部分干部对网络技术的掌握不够，没有充分利用微信、微博、公众号等平台去进行党建活动的开展，还一味地依靠纸质文件进行教学和精神传达，这种缺乏新意的方式受众面尤为狭窄，教学进度也非常缓慢，使教学内容单一，学员在学习时倍感枯燥。教育教学方式趋于形式化，很多时候学员压根就难以学到真正的东西，导致党的先进方针、思想、策略等难以深入人心，社会正能量等难以得到大力宣扬，党员群众的凝聚力及向心力不足。
二、基层党校党建工作助力“一带一路”倡议实施的具体策略
第一，要建设一支有服务意识的党建队伍，引领全员上下自觉为“一带一路”建设服务。在践行党的施政方针、群众路线及发展宗旨的过程中，服务意识是必不可少的，只有先建立起一支具有超强服务意识的党建干部队伍，心系群众，才能不断敦促自己学习与进步，才能自觉为“一带一路”建设培养优秀人才并引领人才为此做出贡献。具体到实践工作中就会去大力增强党建干部自身的素质及党性，推进先进服务型党组织的建设及面向群众的活动上来，从而在开展培训及活动时找准切入点，做到真正“立足岗位，服务群众”，发挥自身优势及特长为学员和群众优质服务，提高教学及实践活动的质量及效果。
第二，要严格将党员及学员的政治素养提升落实到实处。实践才是检验真理的标准，党员及学员只有拥有坚定的政治立场，严格遵守纪律，培养出自身敏锐的政治洞察力，才能在行动时真正做到求真务实。因此，只有在培训及教学中全面贯彻从严治党的思想，不断加强学员的政治学习，提升其内涵及政治素养，才能不断净化其心灵，以坚定其思想，优良其作风，从而促使他們不断走进和融入人民群众，倾听人民的需要，解决人民的问题，为祖国“一带一路”建设稳定的后方。
第三，要创造性地增强党组织全员上下的核心凝聚力。所谓创新是一个国家发展的不竭动力，做党建工作也一样，只有培养党建干部的创新意识，强化创新、创造能力，不断适应变化着的国际国内新挑战，在队伍建设、活动组织等方面以问题和矛盾的解决为目的，积极采用多样化的新方式和新策略，才能真正做到以人为本，激发党员学员的潜能，提升队伍整体的凝聚力。在此过程中，充分利用互联网、微博、微信等先进技术，大力开展培训教学、党员先进事迹汇报及内容丰富形式多样的特色活动，将会取得事半功倍的效果，这不仅可以以模范先锋的作用充分调动学员兴趣及参与性，还能增强党建工作的活力，不断拓展学员的视野及见识，让他们对党建工作有一个客观、正确的认识，并不断敦促自己自觉做一名合格的党员，使组织整体的凝聚力得以提升，增强建设“一带一路”的能力。
参考文献：
[1]夏燕来，姜 威，丰裴培.“一带一路”背景下展现高校党建工作新活力[J].长江丛刊，2017（24）.
[2]陈艺玲.高校党建工作的新思路[J].知识窗，2017（2）：22-23.