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在国际局势瞬息万变、国际关系错综复杂的今天,＂当代世界政治经济与国际关系＂作为一门综合性、实践性较强的课程,对于引导学生正确认知世界热点问题背后的历史现实根源及其发展趋势举足轻重。笔者拟在＂问题导学,互动探究＂的课改模式下,坚持教师的主导性、学生的主体性、教学的情境性相结合,培养学生在变动的现实中运用马克思主义的观点分析重大国际热点问题的能力。