论文部分内容阅读
数学是抽象性、逻辑性较强的学科,因而学生学习难度较高.由于小学生活泼好动,自主学习能力较低,因而其在学习中可能存在注意力不集中的问题,从而影响学习效果.为了保证学生集中注意力、主动探寻数学知识,数学教师需积极探寻有效方式,以激发学生学习兴趣,提高其学习效果与核心素养.
小学数学教学中学生兴趣的培养方法分析
【摘 要】
：
数学是抽象性、逻辑性较强的学科,因而学生学习难度较高.由于小学生活泼好动,自主学习能力较低,因而其在学习中可能存在注意力不集中的问题,从而影响学习效果.为了保证学生集中注意力、主动探寻数学知识,数学教师需积极探寻有效方式,以激发学生学习兴趣,提高其学习效果与核心素养.
【机 构】
：
甘肃省庆阳市环县南关小学,甘肃 庆阳
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2022年12期
其他文献
在市场经济快速发展的背景下,各行业都发生了巨大的变化,教育行业也不例外,而这对传统教学模式和观念造成一定的冲击,因此,教师要改变传统的小学语文教学模式,注重应用创新理念,重视培养学生的综合素养.小学语文是最基础的课程,对培养小学生综合素养非常重要.在小学语文课堂教学中实施创新理念,有利于提升教学质量,充分调动学生的兴趣.基于此,针对小学语文课堂中创新理念的应用和含义进行分析.
期刊
小学美术教学要让学生在实际生活中领悟美术的独特意义和价值,更有效地引导学生在学习和生活中发现美、感受美、表达美,达到促进学生心理健康发展及创造性思维的目的.小学美术生活化教学有利于更新教育观念,提升教学质量,对于一线教师来说,新颖的教学形式正好迎合了改革的需要[1].
期刊
自主阅读能力培养的重要性会随着新课标改革逐渐提升,是帮助学生养成阅读习惯的重要手段.当前,小学语文阅读教学工作还有很大的提升空间,因此要结合小学语文阅读教学的发展现状,明确在小学语文教学中强化学生自主阅读能力的方法,以提高小学语文教学的全面性.
期刊
随着教育教学方式的不断发展,微课成为一种越来越重要和普遍的教学方式.微课作为一种创新型的方式,能有效活跃课堂氛围,对学生学习兴趣的提高起到明显的效果.在初中语文课堂中,微课能将课堂上枯燥无味的知识转化为更加生动、形象的内容,转变学生对语文学科学习枯燥无味的刻板印象,让学生深切地体会到语文学科的魅力.
期刊
神经调节的基本方式以及神经冲动的产生和传导是人教版新教材选择性必修一《稳态与调节》模块中第二章“神经调节”中的重要内容.人体内有一个巨大的神经网络,人体的一切生命活动都离不开神经系统的调节和控制.本节课力求通过精心设计问题,将知识还原到科学史的研究背景中,引领学生进入科学探究的情境中.
期刊
小学生在学习过程中受到外界环境的影响较大,教学的好坏对于小学生能否树立正确的学习观念和行为习惯有着直接的影响.由于家庭的不重视、教师教学手段的落后,小学数学学习两极分化现象日益严重,尤其是农村,两极分化问题远远超过了城市小学,极不利于学生的发展.
期刊
时代的发展和进步,给教育领域也带来了较大的改变,现在教师进行作文教学时,不仅要帮助学生学习作文的基础知识、技能,还要帮助学生做到情感体现.只有这样,才可以全面培养学生,让学生满足新课改背景下的要求.互动情景教学是当前比较新的一种教学方式,可以调动学生的学习积极性,为学生今后的作文写作打下较好的基础.
期刊
与黑板板书、口头讲授等传统的教学方式和教育资源比起来,微视频用于课堂教育教学最明显、最独特的优点在于它能更生动、形象地表达出老师想要学生理解的内容.考虑到学生的年龄、发育等方面的问题,初中生的理解能力还较弱,大脑发育也不够成熟,因此使用微视频教学能使其更生动地理解课堂上的内容、更深刻地记忆所学知识.
期刊
小学阶段是学生学习英语知识的基础阶段,所以,为了培养学生的英语听说读写能力、提高学生的英语核心素养,教师要实现对教学方法与模式的创新.作为一种科学的教学模式,自然拼读法可以帮助学生掌握科学的英语学习规律,有效地培养学生的学习技巧,增强学生的英语口语表达能力、阅读能力与写作能力,全面提高学生的英语核心素养.自然拼读法主要指的是结合单词的发音规律总结出的词汇学习方法.通过对该方法的应用可以有效地提高学生的学习效率,培养学生的学习能力,缓解学生的学习压力.因此,在小学英语教学中,教师要对该方法进行科学应用,以此
期刊
“道德银行”是模仿银行储蓄的方式,依照学生日常表现,将其量化为品德积分的一种评价方式,它对规范学生的日常行为、提高学生的自主管理能力有着积极的作用.“道德银行”德育模式在小学管理中有着积极的作用,它主要借助银行管理的模式,把学生日常行为表现量化为德育积分形式,进而促进学生的自主化管理.在小学生德育方面意义重大,它将德育有形化,变为具体可见的数据,非常贴近小学生的实际发展需要.因此,作为一线德育工作者,一定要运用好这种德育模式,保证小学生的健康成长.
期刊