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韩国对于小学教师的培养和培训工作十分重视，近年来在这方面取得了显著的成效并显示出自身的特色。以韩国晋州教育大学为例，在韩国小学教师培养和培训过程中，特别注重综合素质的考查，课程设置既重基础培养又重专业提高，教师资格证书制度管理严格，同时建立健全了依托在校教育的教学实习制度和注重实效的教师聘用制度，这些对我国小学教师的培养和培训都是有益的启示。