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摘 要：班主任既是一个职位，又是一项任务，更是一份责任。班主任不仅要教好书，还要育好人。对于班主任来说，真正要做到既教书又育人，这样班主任就比一般教师的要求更高、更严格。因为班主任工作的好坏，将直接影响着他所带班学生学习和品行的好坏，每一位班主任，一定要深刻认识到自己肩上担子的分量，要尽心竭力地工作，绝不能等闲视之。
关键词：班主任；爱生；耐心；容人
做教师难，做班主任更难，做好班主任更是难上加难。我担任班主任工作有30年。从我当班主任工作的经历中，我总结出当班主任工作必须具有以下几个方面的素质。
一、 班主任要有爱生之心
作为教师，假如能把学生能当作自己的孩子看待时，就能有容生之量，也才能真正把身心投入到教育教学中。记得刚参加工作时，我在一所农村小学任教，农村的孩子单纯、朴实。可因为贪玩惯了，纪律上比较松散。刚接上一个班时，今天这个学生逃课了，明天那个学生打架了，整天淹没在这些琐碎的事情中不能自拔，经过一段时间的努力工作，才将学生引入正轨，学生把精力放在了学习上，其他的事情就少了。
后来我被调进县城中学任教，管理的对象变了，原先的老办法不灵了。县城的学生，比乡村的学生更难管理，由于受到一些武侠小说影响，打群架的现象比较普遍，再加上学校附近的卡厅、录像厅、网吧、台球案……给个别不爱学习的学生提供了“用武”之地。有些学生晚上光顾娱乐场所，白天不是迟到、旷课，就是在教室里睡觉。诸如此类的事情搞得人晕头转向，再加上班主任的常规工作，每天6点起床跟学生上晨读，晚上10点查完晚睡才回家，天长日久，搞得人身心疲惫，疾病缠身，脾气暴戾，未老先衰。但是当想到这些学生的未来，想到家长期盼孩子成才的目光时，我就一切都想通了，因为这些学生毕竟还是孩子，他们还需要班主任和教师向人生的道路上正确引导。这样想着，也就能接受学生的错误了，慢慢地开导学生，平时跟紧严管，天长日久，学生也就逐渐转入正轨了。
二、 班主任要有高度耐心
班主任一定要有高度的耐心。班主任工作是一个漫长且需要耐心的工作，靠急躁的性格，三下五除二就想搞好班主任工作，那是不可能的。近几年，我担任高三补习班的班主任，以前我总认为，补习生经过高考落榜的打击，总该知道学习的重要性了，谁知，当我带上补习班后，才知道我以前对学生高估了，刚开学时，高考落榜的打击还没有消除，前几周学习的信心比较足，纪律上自然没有大的毛病。等过上一个月，高考的阴影逐渐褪尽，老毛病又复发，管理难度就增加了。补习生最大的毛病就是纪律松散。哪怕你定了多少条条框框，他们根本不在乎。“你有你的冲锋号，我有我的逍遥调。”你就要求最迟6点到教室，他总是6点过了才慢腾腾的进来，问其因，不是做题做得晚了，就是看书看得迟了，理由总会冠冕堂皇，无懈可击。你开导上半天，他嘴上答应得很好，可等到第二天仍不能按时到校，再问原因，仍会找到一大堆理由，真拿他们没有办法。对此，我没有急躁，采用“温水煮青蛙”的办法，慢慢地说服教育，同时也对他们的要求越来越严。我自己也每天坚持早到校，从不间断。在我的感召下，学生越来越自觉了，对学习也越来越抓得紧了。学生一旦对学习抓得紧了，其他方面的事自然也就少了，管理起来也就轻松多了。
三、 班主任要有容人之量
“林子大了，什么鸟都有。”在我担任班主任期间，遇到过很多让常人无法理解的事。面对这种情况，我没有气馁，没有放弃，而是把这些事不放在心上，随着时间的推移，逐渐淡忘了。比如你给学生帮了忙，学生不但不理解，反而恩将仇报，会使你有苦难言，那你有啥办法呢！去年开学初招班时，有一个姓胡的学生，上一年就在我班补习，因考试失误而落榜，他找到我后说他哥在兰州一家公司当采购，第二天就把补习费寄来，按学校规定，要先交款再报名，可我看在他以前在我班上念过的份上给他报了名，两周过去了，还不见交款，我问他，他说，他哥出差去了，回来后，马上就交。又两周过去了，学校催得很紧，再问他，他说他马上催，我只好自己先垫上。结果就一推再推，一直推到两个月结束时，他才交了一半。離放学有一个月时，我要去兰州参加省级骨干教师培训，临走时，我叫来这位同学，他说到元旦一定交齐，于是我给年级主任说明情况后，让这位学生写了借条，我培训回来后，已经放假了，款还没有交。新学期开始后，这个学生迟迟不见报名，到上了三天课后，他打来电话，说要我放了班上两个学习比较好的学生。原来他想凭借这两个成绩高的学生把他带到别的学校，我没有答应，他就在电话里出言不逊。我气急了，我想，这真是“狗咬巴屎人不识抬举”。遇上这种事情，遇上这种学生，能有什么办法呢？！只能一忍了之。
班级管理工作是一项非同小可的工作，需要班主任费尽心机、兢兢业业地工作。班级管理这项艰巨的工作，给班主任提出了很高的要求，它需要班主任具备良好的素质。不仅需要具备良好的身体素质，而且需要具备良好的心理素质。除了以上提出的这三个方面的素质外，还需要班主任具有更多的素质。但不管有多艰难，只要各位班主任能从思想上高度重视，从行动上全力以赴，班主任工作就一定能越做越好。
参考文献：
[1]马应发.等量的草与奶——班主任工作总结[J].新课程学习（基础教育），2010（07）.
[2]杨易.怎样写班主任工作总结[J].天津教育，1989（01）.
[3]马超.春风化雨 润物无声——班主任工作总结[J].科教文汇（下旬刊），2010（01）.
[4]尹张强.智慧的经营——班主任工作总结[J].新课程学习（上），2014（01）.
[5]陈飞余.亲其师，信其道——班主任工作总结[J].新作文（教育教学研究），2011（11）.
[6]廖帝学.学生帮我写总结[J].班主任之友（中学版），2011（10）.
[7]袁兰芳.新手班主任工作总结[J].新课程（下），2012（06）.
作者简介：
王开科，甘肃省白银市，甘肃省会宁县教育局教研室。
关键词：班主任；爱生；耐心；容人
做教师难，做班主任更难，做好班主任更是难上加难。我担任班主任工作有30年。从我当班主任工作的经历中，我总结出当班主任工作必须具有以下几个方面的素质。
一、 班主任要有爱生之心
作为教师，假如能把学生能当作自己的孩子看待时，就能有容生之量，也才能真正把身心投入到教育教学中。记得刚参加工作时，我在一所农村小学任教，农村的孩子单纯、朴实。可因为贪玩惯了，纪律上比较松散。刚接上一个班时，今天这个学生逃课了，明天那个学生打架了，整天淹没在这些琐碎的事情中不能自拔，经过一段时间的努力工作，才将学生引入正轨，学生把精力放在了学习上，其他的事情就少了。
后来我被调进县城中学任教，管理的对象变了，原先的老办法不灵了。县城的学生，比乡村的学生更难管理，由于受到一些武侠小说影响，打群架的现象比较普遍，再加上学校附近的卡厅、录像厅、网吧、台球案……给个别不爱学习的学生提供了“用武”之地。有些学生晚上光顾娱乐场所，白天不是迟到、旷课，就是在教室里睡觉。诸如此类的事情搞得人晕头转向，再加上班主任的常规工作，每天6点起床跟学生上晨读，晚上10点查完晚睡才回家，天长日久，搞得人身心疲惫，疾病缠身，脾气暴戾，未老先衰。但是当想到这些学生的未来，想到家长期盼孩子成才的目光时，我就一切都想通了，因为这些学生毕竟还是孩子，他们还需要班主任和教师向人生的道路上正确引导。这样想着，也就能接受学生的错误了，慢慢地开导学生，平时跟紧严管，天长日久，学生也就逐渐转入正轨了。
二、 班主任要有高度耐心
班主任一定要有高度的耐心。班主任工作是一个漫长且需要耐心的工作，靠急躁的性格，三下五除二就想搞好班主任工作，那是不可能的。近几年，我担任高三补习班的班主任，以前我总认为，补习生经过高考落榜的打击，总该知道学习的重要性了，谁知，当我带上补习班后，才知道我以前对学生高估了，刚开学时，高考落榜的打击还没有消除，前几周学习的信心比较足，纪律上自然没有大的毛病。等过上一个月，高考的阴影逐渐褪尽，老毛病又复发，管理难度就增加了。补习生最大的毛病就是纪律松散。哪怕你定了多少条条框框，他们根本不在乎。“你有你的冲锋号，我有我的逍遥调。”你就要求最迟6点到教室，他总是6点过了才慢腾腾的进来，问其因，不是做题做得晚了，就是看书看得迟了，理由总会冠冕堂皇，无懈可击。你开导上半天，他嘴上答应得很好，可等到第二天仍不能按时到校，再问原因，仍会找到一大堆理由，真拿他们没有办法。对此，我没有急躁，采用“温水煮青蛙”的办法，慢慢地说服教育，同时也对他们的要求越来越严。我自己也每天坚持早到校，从不间断。在我的感召下，学生越来越自觉了，对学习也越来越抓得紧了。学生一旦对学习抓得紧了，其他方面的事自然也就少了，管理起来也就轻松多了。
三、 班主任要有容人之量
“林子大了，什么鸟都有。”在我担任班主任期间，遇到过很多让常人无法理解的事。面对这种情况，我没有气馁，没有放弃，而是把这些事不放在心上，随着时间的推移，逐渐淡忘了。比如你给学生帮了忙，学生不但不理解，反而恩将仇报，会使你有苦难言，那你有啥办法呢！去年开学初招班时，有一个姓胡的学生，上一年就在我班补习，因考试失误而落榜，他找到我后说他哥在兰州一家公司当采购，第二天就把补习费寄来，按学校规定，要先交款再报名，可我看在他以前在我班上念过的份上给他报了名，两周过去了，还不见交款，我问他，他说，他哥出差去了，回来后，马上就交。又两周过去了，学校催得很紧，再问他，他说他马上催，我只好自己先垫上。结果就一推再推，一直推到两个月结束时，他才交了一半。離放学有一个月时，我要去兰州参加省级骨干教师培训，临走时，我叫来这位同学，他说到元旦一定交齐，于是我给年级主任说明情况后，让这位学生写了借条，我培训回来后，已经放假了，款还没有交。新学期开始后，这个学生迟迟不见报名，到上了三天课后，他打来电话，说要我放了班上两个学习比较好的学生。原来他想凭借这两个成绩高的学生把他带到别的学校，我没有答应，他就在电话里出言不逊。我气急了，我想，这真是“狗咬巴屎人不识抬举”。遇上这种事情，遇上这种学生，能有什么办法呢？！只能一忍了之。
班级管理工作是一项非同小可的工作，需要班主任费尽心机、兢兢业业地工作。班级管理这项艰巨的工作，给班主任提出了很高的要求，它需要班主任具备良好的素质。不仅需要具备良好的身体素质，而且需要具备良好的心理素质。除了以上提出的这三个方面的素质外，还需要班主任具有更多的素质。但不管有多艰难，只要各位班主任能从思想上高度重视，从行动上全力以赴，班主任工作就一定能越做越好。
参考文献：
[1]马应发.等量的草与奶——班主任工作总结[J].新课程学习（基础教育），2010（07）.
[2]杨易.怎样写班主任工作总结[J].天津教育，1989（01）.
[3]马超.春风化雨 润物无声——班主任工作总结[J].科教文汇（下旬刊），2010（01）.
[4]尹张强.智慧的经营——班主任工作总结[J].新课程学习（上），2014（01）.
[5]陈飞余.亲其师，信其道——班主任工作总结[J].新作文（教育教学研究），2011（11）.
[6]廖帝学.学生帮我写总结[J].班主任之友（中学版），2011（10）.
[7]袁兰芳.新手班主任工作总结[J].新课程（下），2012（06）.
作者简介：
王开科，甘肃省白银市，甘肃省会宁县教育局教研室。