【摘 要】
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小学生在语文学习过程中遇到的问题是多方面的,学习困难也有很多,其中作文作为语文学习过程中的重点,困扰众多同学。作文既考查学生语言组织能力,还考查其语文学科素养,能否
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小学生在语文学习过程中遇到的问题是多方面的,学习困难也有很多,其中作文作为语文学习过程中的重点,困扰众多同学。作文既考查学生语言组织能力,还考查其语文学科素养,能否使自己写出的文章更加丰富是衡量学生写作水平的重要标准。小学阶段的写作主要以简单的记叙文、观察写话类为主,在具体的教学过程中,教师也要进行教学方法优化,让学生能够在该阶段的写作过程中掌握必要的写作方法。通过对基础理论与实践的研究,提供准确的教学策略指导,可以有效提高教学质量。
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