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特有教学环境下的教材整合原则；教材整合的具体实施：不同年级版本、版块、单元、学科之间的整合，对教材进行相应的增删、重组、加深，拓宽课程的内涵和外延等方式。
我的教学我做主 我的课堂我喜欢——陕西旅游出版社小学英语教材整合初探
【摘 要】
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特有教学环境下的教材整合原则；教材整合的具体实施：不同年级版本、版块、单元、学科之间的整合，对教材进行相应的增删、重组、加深，拓宽课程的内涵和外延等方式。
【机 构】
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甘肃省定西市陇西县文峰初中
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2011年8期
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