武广客专新咸宁站无柱雨棚钢桁架跨越接触网线施工技术

来源 :铁道建筑技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwwwwwwww222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
武广客专新咸宁站站台雨棚建筑总长450.30m,横向跨度56.90m,纵向柱距16.80m,站棚覆盖面积为29800m2。采用钢桁架结构,其中钢管柱共112根,主次桁架采用空问三角形管桁架结构。主桁架共28榀,次桁共架112榀。纵横桁架共同组成一个整体稳定的结构体系。无柱雨棚钢桁架跨越接触网线 The total length of awning construction site of Xianning station in Wuhan-Guangzhou passenger station is 450.30m, the horizontal span is 56.90m, the longitudinal column spacing is 16.80m, and the station shed covers an area of ​​29800m2. The use of steel truss structure, in which a total of 112 steel columns, primary and secondary trusses using triangular triangular pipe truss structure. The main truss a total of 28 榀, a total truss frame 榀 112 榀. Latitudinal and transverse truss together form an overall stable structural system. Non-column awning steel truss across the contact line
其他文献
美丽的银滩坐落于北海市中心,银滩沙滩绵延悠长,海水清澈见底,海浪软绵精致。在阳光的照耀下,洁白的沙滩便泛出柔和的银光,让人心旷神怡,因此得名银滩。今年暑假,我来到北海,
低年级学生在学习中逐步形成“自主、合作、探究”的学习方式,对于培养其创新精神和实践能力有着深远意义。作为从事小学低年级教学工作的我,在进行新课程理念下实施小班化教
物态变化和我们的生活息息相关,所以在中招考试中出题的几率较高,以选择题、填空题为主,近几年也出现了关于自然现象的简答题和探究题.有些同学在解答六种物态变化的过程及其吸放热问题时易混淆出错,下面是对物态变化几个易错点进行分析,供同学们参考.    易错点一:对“白气”现象的理解    “白气”不是水蒸气.水蒸气是气体,用人眼无法观察到,“白气”是悬浮在空气中的雾状小水珠.“白气”现象分为两类:一类是
摘 要:在习题课的教学中,教师要用现代教育理念引领,做学生学习的参与者、合作者、引导者,让学生形成认真审题、分析解题思路的好习惯。  关键词:数学;引导解题;反思  中图分类号:G427 文献标识码:A  文章编号:1992-7711(2013)23-066-1  根据现代教育观念,在解题教学过程中,要充分让学生自主学习,自主探究,从而达到自练、自悟、自得。教师只有不失时机地引导、点评同时参与学生
目的通过光化学法建立豚鼠耳蜗微循环障碍模型以及观察血管纹、耳蜗毛细胞形态学变化。方法①将豚鼠随机分成5个组。实验组分成3个组,颈外静脉注入四氯四碘荧光素二钠(rose b
第一次看到朱天文的样子,是一方被印在《上海书评》封面上的正面肖像。惯常的一根黛色辫子从肩膀上斜挂下去。朱天文最经典的姿态。其实,认真说起来,朱天文的名字我早就知道,
[课堂实录]小游戏,引出问题课前小游戏:请一位同学上来,背向大家,然后老师走到同学中,拍一位同学的肩,该同学就大声说“猜 [Class Record] small game, leading to problems
2007年重庆高考数学试题文科第(10)题,题目是这样的:设P(3,1)为二次函数f(x)=ax2-2ax+b(x≥1)的图像与其反函数y=f-1(x)的图像 The subject is as follows: Let P (3,1) be
苏联著名教育家斯托利亚尔在他所著的《数学教育学》一书中指出“:数学教学是数学活动的教学。”《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中也将使学生“能积极参与数学学习
目的了解血流感染肺炎克雷伯菌的耐药机制及其耐药传播机制,为临床医院感染控制提供理论依据。方法收集南昌大学第一附属医院2012年3月至2013年9月住院患者的血液培养标本中