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【摘 要】
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摘要：新课程标准倡导建立具有“主动参与、乐于探究、交流合作”的学习方式，实现学习方式的多样化。教师应当从作业的主体——学生出发，既要在具有趣味性、开放性和实践性的前提下设计作业，又要追求真实有效。本文就作业设计进行四个方面的思考与探索。关键词：新课标；作业设计中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1006-3315(2010)5-078-001新课程标准强调改变单一的接受式的学习方式，倡
【发表日期】
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2010年5期
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