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目的探讨临床护生实习期间的压力源.方法应用 Roy适应模式为理论框架分析临床护生实习期间的主要刺激、相关刺激、固有刺激.结果临床护生实习期间最大的压力源是不能将理论有效的应用于实践,其次是病人和家属对护生的态度及带教老师对护生实习态度和帮助程度.结论加强对护生能力的培养,控制压力源在其可适应范围内,指导护生采取积极的应对方式缓解压力,提高实习效果.