【摘 要】
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2018年5月,我校申报并获准立项重庆市教育学会第九届(2018~2020年)课题“‘研学课堂’实践研究”。为落实习近平在2018年全国教育大会上对立德树人的要求,更好地践行“研学课
【基金项目】
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重庆市教育学会第九届(2018-2020年)基础教育科研课题-《“研学课堂”实践研究》(课题批准号:XH2018B145)研究成果
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2018年5月,我校申报并获准立项重庆市教育学会第九届(2018~2020年)课题“‘研学课堂’实践研究”。为落实习近平在2018年全国教育大会上对立德树人的要求,更好地践行“研学课堂”,笔者认为要在初中语文阅读教学中落实育德,就应该从挖掘单元德育目标元素、找准育德切入点、把握育德的度和量等方面去思考,这样,才能发挥语文学科育德的“潜移默化”性,真正让语文阅读教学育德有声有“研”味,有情有趣,充分发挥语文学科育人的实效。
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