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21世纪要求人才的语言、文化、知识、视野必须全球化、国际化，必须具有自主学习和相互合作的意识，具有创新和创造性应用知识的能力。《普通高中物理课程标准（实验）》也明确提出要“培养学生的科学探究能力”。注重科学探究，不仅是新课程的基本理念之一，也是新课程的重要目标。但传统的教学手段和方法过分强调知识的传授，严重影响学生学习的积极性和主动性，物理教师为此不断探索行之有效的教学方法和手段。