浅谈小学数学课堂教学环节的处理策略

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教学工作和教学过程当然不能千篇一律,需要根据课程内容的变化及学情的变动进行一定的调整,但是对于大多数的教学课堂来说,还需要按照完整课堂来教学.近些年,在一些学校的小学数学教学过程中,有些老师恶意简化教学,美其名曰这是新课改的要求,固有的教学环节一并撤出,严重影响了教学效果.下面,我就粗略的把完整课堂具备的一些环节进行分析.
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