关于科学评课的思考

来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sttyuanchao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学工作是学校的中心工作,课堂教学是整体教学过程的中心环节,是实施素质教育的主渠道.因此,提高课堂教学质量是确保素质教育目标实现的关键.评课作为学校的一种重要的常规教研活动,是促进教师学习先进的教学方法,对照自己,提高认识,自觉地去探索实施素质教育的途径与方法从而提高教师素质,提高课堂教学质量的重要途径.
其他文献
在学校与国家行政机关、企事业组织、社会团体和个人的法律关系中,学校的合法权益经常受到不法侵害,本文旨在探讨侵犯学校校舍、场地及其他财产的表现形式、基本特征、法律责
拒绝非法干涉权是学校的一项重要权利.本文旨在从法律角度对侵犯学校拒绝非法干涉学校权行为予以分析,探讨非法干涉学校的表现形式、基本特征、非法干涉实施主体应承担的法律
目的了解肝移植后干扰素-γ(IFN-γ)和诱导型一氧化氮合酶(iNOS)基因表达变化,以及环孢素A(CsA)对IFN-γ和iNOS基因转录的调节作用.方法采用大鼠原位肝移植模型,用半定量RT-P
优质肉牛生产做为肉牛生产的一个新课题,倍受广大养牛者关注,采取什么样的技术模式生产优质肉牛,国内尚无可参照的标准。笔者根据2008年6月-2011年4月,西丰县某牛场的12批次1562
小学一年级是儿童正规教育的开始,而好的开始就为日后的学习打下了良好的基础.但是作为刚入学的儿童,其所具有的知识与学习方面的能力又是极其有限的.
不同的国家,不同年代乃至不同的学校对学生的学业成绩评定可能会采取不同的方法.我国自汉代开始,学校教育中普遍采用等级记分法.如汉代太学的成绩评定分成及格和不及格两个等