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高校青年女教师的需要，有着不同于一般人的鲜明的特点。她们希望在社会生活中受到同事、学生的注意和关心，在感情上有所归属，实现个人的理想和抱负。学校管理者必须重视和关注每个青年女教师的心理需要．帮助她们疏导心理和思维的障碍与困惑，解决她们工作和生活中的问题与困难，不断增强她们的职业满意感和成就感。把个人需要真正化为推动学校发展，实现自我价值的强大动力。