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阅读被认为是可理解输入的主要来源之一．它在二语习得中发挥着重要的作用。而真实的阅读材料为语言学习者提供真实的语言环境．使得学习者更接近目的语文化．这是非真实材料不能比拟的。因此，利用真实材料进行泛读是一个有效的习得二语的手段。本文以两个高二FEC中外合作班级中60个中等程度以上的学生为被试．通过在英语泛读教学中使用真实的材料．以检验学生是否能够读懂真实的语言材料。