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期刊论文
多角度引导感悟,体验人物个性情感
多角度引导感悟,体验人物个性情感
来源 :儿童大世界:教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowlhj
【摘 要】
:
学生良好的个性和健全的人格形成与语文学习实践密不可分。学习以人物描写为主的文章有助于培养学生良好的品格。教师在课堂教学中,要运用策略,多角度引导学生逐步深入文本感悟
【作 者】
:
曹桂河
【机 构】
:
广东省清远市清新区龙颈镇中心学校
【出 处】
:
儿童大世界:教学研究
【发表日期】
:
2018年4期
【关键词】
:
情感
感悟
品析
情境
诵读
体验
表达
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学生良好的个性和健全的人格形成与语文学习实践密不可分。学习以人物描写为主的文章有助于培养学生良好的品格。教师在课堂教学中,要运用策略,多角度引导学生逐步深入文本感悟体验,体验人物情感。
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