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文章阐述了课题研究的背景与意义,明确了研究目标；对高校学生教育管理现状进行了分析,提出了目前存在的问题,并针对问题提出“构建培养‘德才兼备全面发展’的大学生教育管理体系”的设想；在对“德才兼备全面发展”的内涵进行深入剖析的基础上,提出了构建教育引导体系与评价管理体系的双核模型；并分别对这两个体系进行了详细分析与讨论；最终形成具有实践性和应用性的培养“德才兼备全面发展”大学生的教育管理体系.