【摘 要】
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在小学数学教学中,教材是知识的承载者,教师是知识的传播者,学生是知识的领会者,这三者是密不可分的有机整体.教师是连接教材和学生的桥梁,因此,教师不仅要了解教材的特点,更
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在小学数学教学中,教材是知识的承载者,教师是知识的传播者,学生是知识的领会者,这三者是密不可分的有机整体.教师是连接教材和学生的桥梁,因此,教师不仅要了解教材的特点,更要在充分理解教材的基础上,想办法去读懂学生.rn一、要了解读懂学生的意义rn读懂学生是指了解学生、熟悉学生,对学生的性格、爱好、家庭情况等方方面面都要了解,要能看懂他们课堂上的一个眼神、一个细微的表情变化;能听懂他们的发言中所蕴藏的问题,在此基础上去捕捉他们思维的闪光点.所以,作为小学数学教师,要了解读懂学生这项任务的重要意义.
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