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人都是在一定的文化生态中生活，受到特定的文化生态的制约、熏陶而潜移默化地完成个体社会化的过程的。换言之，青少年是在“一定社会文化”也就是一定的社会文化生态中被教化成社会人的，这种教化功能最主要的表现就是文化生态最终决定着社会主导性价值观，从而为其社会成员尤其是青少年的社会化规定一种可以共同接受的范式。