【摘 要】
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随着教育的发展,以往的数学教学方式已经不适合教学发展的需要,更无法满足新时期学生学习的需要.近些年,我国的新课程改革,给高中数学教学带来新的机会与发展机遇.新课程背景
【机 构】
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吉林省辉南县第六中学 135100
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随着教育的发展,以往的数学教学方式已经不适合教学发展的需要,更无法满足新时期学生学习的需要.近些年,我国的新课程改革,给高中数学教学带来新的机会与发展机遇.新课程背景下的高中数学教学不同于以往的教学,不再只重视学生的知识教学,更为重视的是学生学习数学的精神和创新能力的培养,这便表明学生需要具有自主学习、探究、分析、讨论、合作和解决问题的能力.因此,高中数学教师必须与时俱进地进行教学,更应该响应新课程的教学理念,科学合理地组织教学活动,不断提高数学教学质量,促使学生健康地发展.本文阐述了笔者对新课改背景下高中数学教学的几点思考,仅供参考.
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