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建立综合职业能力导向的课程观是高职课程改革的必然发展趋势。本文讨论了综合职业能力内涵的界定,分析了综合职业能力的内容,并阐述了围绕职业分析进行课程的改革和开发的方法。
综合职业能力导向的课程改革探讨
【摘 要】
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建立综合职业能力导向的课程观是高职课程改革的必然发展趋势。本文讨论了综合职业能力内涵的界定,分析了综合职业能力的内容,并阐述了围绕职业分析进行课程的改革和开发的方
【机 构】
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广东水利电力职业技术学院
【出 处】
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继续教育
【发表日期】
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2010年12期
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