【摘 要】
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康复实训课是中职康复专业一门重要的核心课程,更是学生考取康复职业资格证书和从事临床工作必须掌握的一门实践操作课程.而在康复实训的教学过程中发现学生存在学习能力不强
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康复实训课是中职康复专业一门重要的核心课程,更是学生考取康复职业资格证书和从事临床工作必须掌握的一门实践操作课程.而在康复实训的教学过程中发现学生存在学习能力不强,沟通技巧薄弱,实践操作达不到临床要求等问题,针对这些问题笔者尝试将学习和兴趣结合的情景模拟教学法应用于教学中,从集资源、展活动、勤反思三个方面入手,构建优质、合理的康复实训课堂,引导学生自主探索学习,提升专业知识,完善操作技能.
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