论文部分内容阅读
数学教育的主要任务在于塑造学生良好的认知结构，提高学生的数学素质。现代数学课堂教学是数学活动的教学，是师生交往、互动与共同发展的过程。它强调学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，即“学生为主体，教师为主导”。下面就如何有效地发挥教师在数学课堂上的主导作用这一问题，谈点自己的粗浅认识。